DESARROLLO INFANTIL Y APEGO ENTRE HIJOS Y PADRES

     El ser humano es eminentemente social, durante toda su vida experimentará contactos y relaciones con otras personas; el desarrollo de estas habilidades para socializar tiene su inicio en los primeros años de vida, es así que por medio del presente trabajo se hará una síntesis  que aborda el conocer qué significa y cuál es la importancia del desarrollo socioevolutivo del niño.

    

          “El desarrollo afectivo es una dimensión madurativa del individuo referida a la formación de vínculos con otras personas, al desarrollo de las emociones y sentimientos y a la construcción de una personalidad propia que incluye motivaciones, intereses, autoconocimiento y autovaloración.” (Ocaña & Marín, 2011, pág. 36); de manera que sentirse seguro y querido es un excelente punto de partida para el niño.

     Los primeros años de vida son muy importantes en el desarrollo físico, mental y emocional del niño; las experiencias con sus cuidadores y su contexto son absorbidas y reflejadas en su crecimiento, por tanto su entorno familiar resulta fundamental para que el bebé desarrolle un crecimiento emocional sano, siendo el contacto con su madre el inicio del mundo de las emociones.  Las emociones constituyen el primer lenguaje con el que padres e hijos se empiezan a comunicar.

     Los autores Ocaña & Marín (20119, manifiestan que la relación que el niño establece con un número reducido de personas, caracterizada por el interés y afecto mutuo se le denomina afecto;  este lazo afectivo motiva al niño a buscar la proximidad y contacto con las personas que satisfacen sus necesidades emocionales y cuidados básicos (pág. 49). 

     Como se puede entender de lo anteriormente analizado, los lazos afectivos y cuidados otorgados por los padres para suplir las necesidades elementales de los niños, son sumamente importantes en su desarrollo.   Un adulto emocionalmente sano es producto de un sano desarrollo socioevolutivo, los niños con mayor capacidad de socialización fuera del ambiente familiar, son aquellos que han recibido mayor afecto y estímulos positivos durante los primeros años de su desarrollo; es por tanto fundamental que nuestra orientación como profesionales vaya direccionada a informar y educar a los padres de familia en este tipo de cuidados, de esta manera se procura bienestar tanto en las relaciones intrafamiliares como con el entorno social de las personas.

 

BIBLIOGRAFÍA:

Audiología, P. y. (12 de 06 de 2013). Desarrollo emocional infantil. Obtenido de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=gKAeocn9cMA

Ocaña, L., & Marín, N. (2011). Desarrollo socioafectivo. España: Parafino S.A.

LA PROPUESTA DE VIRGINIA SATIR

     Virginia Satir desarrolló una técnica personal enfocada a resolver problemas en la interacción del entorno familiar; su trabajo se direccionaba en buscar el crecimiento personal, para que  a su vez el ambiente de los individuos y sus familias pueda desarrollarse.

     Este trabajo resume los aspectos más importantes de la propuesta de Virginia Satir sobre comunicación humana,  lo cual permite entender el trabajo terapéutico realizado por esta autora y que sirve de referencia a profesionales actuales, pero sobre todo a las familias que buscan mediante la comunicación mantener una sana interrelación.

     Para Virginia Satir la comunicación es de vital importancia; considera que el tipo de relaciones generadas con las demás personas está determinado principalmente por la comunicación interpersonal, entendida ésta como el sentido que las personas dan a su propia información, cuyo principal problema se encuentra en el significado real de las palabras. 

     La autora sostiene que una persona que se comunica con claridad es aquella que puede expresarse con firmeza; por lo tanto aclara y clarifica lo que dice, pide réplica y es receptivo a la réplica, por lo que en resumen las habilidades básicas para la comunicación son: saber escuchar, retroalimentar y confrontar.  A su vez, considera que una comunicación es disfuncional cuando lo que domina en la interacción es la generalización, la dicotomización, la naturalización u otro mecanismo; es decir, el comunicador deja al receptor adivinando qué hay dentro de la cabeza.

     Satir identifica cuatro modelos-patrones de la comunicación en la vida familiar que utilizan las personas para comunicarse; los modelos “Acusador inculpador”, “Aplacador”, “Súper razonable”, “Irrelevante”, responden a una manera de evitar el rechazo o amenazas del entorno.   Estos modelos identificados no son efectivos, ya que para la autora sólo una respuesta abierta o fluida permite relaciones fáciles, libres y honestas.

     La comunicación en la vida familiar constituye un factor de vital importancia para la supervivencia de la relación entre sus miembros; ha de ser entonces una prioridad para todos los subsistemas que conforman la familia mantener una comunicación eficiente, capaz de canalizar coherentemente la relación de las palabras con el real sentido con que el emisor las está pronunciando, y no simplemente lo que el receptor interpreta deliberadamente. 

     Una buena comunicación contribuye en un ambiente adecuado para que los miembros de la familia interactúen mejorando lazos de unión afectivos, mismos que serán las fortalezas cuando deban enfrentarse a diferentes situaciones que atenten a la funcionalidad familiar

REALIZADO POR : Gladys Hidalgo A.

BIBLIOGRAFÍA:

Crespo, J. M. (2011). Bases para construir una comunicación positiva en la familia. Revista de Investigación en Educación, 91-98.

Karam, T. (2004). La idea de Comunicación en la Terapia Familiar Sistémica de Virginia Satir. Razón y Palabra, 40.

Portillo, E. (1 de 10 de 2012). La comunicación Virginia Satir. Obtenido de Prezi: https://prezi.com/zsi4od1jhyau/la-comunicacion-virginia-satir/

LAS ETAPAS DE LA VIDA....

Es impresionante como tu vida puede cambiar de un día a otro..........amigos mios, puedo decir que yo he sido parte de esos cambios, siento que es necesario tomar desiciones que efectivamente transformarán tu vida, y aunque dolorosos uno tiene que hacerse la pregunta que alguna vez escuché de un Maestro: CON QUÉ DOLOR TE QUIERES QUEDAR????? .
Realmente todo cambio provoca algún dolor, cuánto más si hablamos de tu vida misma en escencia, pero creo que es nescesario asumir este reto, de lo contrario, pensarías en quedarte a padecer lo que hasta hoy has padecido solo por el temor de no saber cómo te irá después?????
Créanme llega el momento en que esa etapa de tu vida debe terminar, y dolorosa o no, es lo que debemos asumir como un reto para sentir que vivimos no solo para los demás si no para nosotros mismos......


Quiero dejar con ustedes una meditación que ha sido de gran ayuda personal, y que espero sea para todos mis lectores..........
Atentamente Gladys H.

Siempre es preciso saber cuándo se acaba una etapa de la vida
Si insistes en permanecer en ella, más allá del tiempo necesario, pierdes la alegría y el sentido del resto.
Cerrando círculos, o cerrando puertas, o cerrando capítulos. Como quieras llamarlo, lo importante es poder cerrarlos, dejar ir momentos de la vida que se van clausurando
¿Terminó con su trabajo?, ¿Se acabó la relación?, ¿Ya no vive más en esa casa?, ¿Debe irse de viaje?, ¿La amistad se acabó?
¿Ya no eres un niño?
Puede pasarse algún tiempo de su presente “repasando” los “porqués”, rebobinando el casette para tratar de entender por qué sucedió tal o cual hecho.
El desgaste sería infinito porque en la vida, usted, yo, su amigo, sus hijos, sus hermanas, todos y todas, estamos abocados a ir cerrando capítulos, a pasar la hoja, a terminar con etapas o con momentos de la vida y seguir adelante.
No podemos estar en el presente añorando el pasado.
Ni siquiera preguntándonos por qué. Lo que sucedió, sucedió, y hay que soltar, hay que desprenderse.
No podemos ser niños eternos, ni adolescentes tardíos, ni empleados de empresas inexistentes, ni tener vínculos con quien no quiere estar vinculado a nosotros.
No ¡Los hechos pasan y hay que dejarlos ir! Por eso a veces es tan importante destruir recuerdos, regalar pertenencias cambiar de casa, tirar documentos, vender o regalar tus libros. Los cambios externos pueden simbolizar procesos interiores de superación.
Dejar ir, soltar, desprenderse.
En la vida nadie juega con las cartas marcadas, y hay que aprender a perder y a ganar. Hay que dejar ir, hay que pasar la hoja, hay que vivir con sólo lo que tenemos en el presente! El pasado ya pasó.
Por eso …. cierre, clausure, limpie, tire, oxigene, despréndase, sacuda, suelte.
Hay tantas palabras para expresar esa salud esencial
 cualquiera que sea la que escoja, le ayudará definitivamente a seguir
 para adelante con confianza.

¡Esa es la vida!



AUTOR:  Paulo Coelho.

PERSONALIDAD????

Hace algunos meses he tenido la oportunidad de tratar con algunos niños, entre ellos uno que ha llamado mi atención y que le llamaremos Juan.
Juan es muy inteligente, juguetón, inquieto, algo muy natural en niños de su edad; sin embargo he tenido inconvenientes con su comportamiento, que al decir de su madre "ese es su carácter, su personalidad".......cosas como enojarse mucho, romper sus libros, tirar cosas al piso, pegar a sus compañeros, han sido su modalidad de conducta dentro del salón de clases, pero presisamente esto ha puesto en mí un interés especial por investigar y definir sobre la personalidad....estamos hablando pues de un asunto de conducta y de personalidad.....cómo se define, qué la influencia?????
La personalidad puede sintetizarse como el conjunto de características o patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro haciéndolo diferente a los demás. La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones diversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona.
La personalidad tiene dos factores determinantes que son el carácter y el temperamento,en realidad estos factores son de origen social o exopsiquico(carácter) y biológico o endopsíquico (temperamento).
El factor social está determinado por la relación del hombre con el medio externo, incluye el sistema de relaciones y su experincia, intereses, inclinaciones, ideales, sentimientos predominantes, conocimientos adquiridos.
El factor biológico expresa la interrelación interna de los elementos psíquicos y las funciones como mecanismo interno de la personalidad, identificable con la oraganización psiconerviosa del hombre, incluye rasgos como la receptabilidad, las peculiaridades de la memoria, del intelecto, de la imaginación, la capacidad para la concentración voluntaia.
La personalidad se forma en el proceso de interacción activa con el mundo circundante, esto es posible gracias a la actividad.

Teniendo pues una clara definición de la personalidad, habrá pues de entenderse, que aunque hay factores biológicos que son inevitables, debemos tomar en cuenta los factores externos que ejercen mucha influencia en la formación de la personalidad,  como padres y educadores debemos aportar un ambiente adecuado para que nuestros niños crezcan de manera sana, evitando conductas inadecuadas en su comportamiento.

13 DE OCTUBRE DÍA MUNDIAL DEL PSICÓLOGO...........

 QUIERO RENDIR UNA TRIBUTO A AQUELLOS QUE TRAZÁNDOSE UNA META ESTÁN EN EL CAMINO..........PUEDEN PRESENTARSE MUCHOS OBSTÁCULOS PERO VAMOS A LLEGAR!!!! ADELANTE PSICÓLOGOS EDUCATIVOS COMPAÑEROS Y AMIGOS.....

 

Nadie alcanza la meta con un solo intento... ¡Ni perfecciona la vida con una sola rectificación!... ¡Ni alcanza altura con un solo vuelo! Nadie camina la vida sin haber pisado en falso muchas veces...

Nadie recoge cosecha, sin probar muchos sabores... enterrar muchas semillas... ¡y abonar mucha tierra!

Nadie mira la vida, sin acobardarse en muchas ocasiones... Ni se mete en el barco sin temerle a la tempestad... ¡Ni llega a puerto sin remar muchas veces!

Nadie siente el amor sin probar sus lágrimas... Ni recoge rosas, sin sentir sus espinas... ¡Ni forma hogar sin prolongarse en otros!

Nadie hace obra, sin martillar sobre su edificio... Ni cultiva amistad, sin renunciar a si mismo. ¡Ni se hace hombre, sin sentir a Dios... ¡Nadie llega a la otra orilla, sin haber ido haciendo puentes al pasar!...

¡Nadie se hace un río caudaloso, sin entroncar con muchos afluentes!

¡Nadie deja su alma lustrosa sin el pulimento diario de Dios!

¡Nadie se viste de príncipe, sin haberse puesto el traje de faena muchas veces!... ¡Nadie llega al final, sin que le hayan cortado el camino, muchos tramos!...

¡Nadie recoge buen fruto, sin esperar la estación de lloverle y madurarlo!

¡Nadie puede juzgar sin conocer primero su propia debilidad!...

¡Nadie consigue su ideal sin haber pensado muchas veces que perseguía un imposible!... ¡Nadie conoce la oportunidad, hasta que pasa por su lado... y la dejan ir!

¡Nadie encuentra el pozo de Dios, hasta caminar por la sed del desierto!...

¡Nadie acepta cargar una cruz, hasta que Dios se la acomoda!... ¡y se ve que puede resistirla! ¡Nadie enciende su luz, sin haber tenido la mecha dentro mucho tiempo!

Nadie se salva del naufragio, sin haberse tragado mucha agua... ni saca a relucir un sueño sin haberle dado forma bajo sus alas... Ni crea una novedad, sin que le salte la duda de un disparate...

Ni deja de fallar cuando tiene mucho que decidir... Ni es una bujía tan segura, ¡que no sienta en algún momento deseos de retroceder! Nadie es luz que no parpadee... ni torre que no se mueva... ni pájaro que no se asuste... ni vida que no se atemorice... ni fortaleza que todo lo resista...

Pero nadie deja de llegar, cuando tiene la claridad de un don... El crecimiento de su voluntad... la abundancia de la vida... El poder para realizarse... ¡Y el impulso de Dios!

¡Nadie deja de arder con fuego dentro!... Nadie deja de llegar, cuado se lo propone! "Si sacas todo lo que tienes...
"¡Vas a llegar!"

SER MAS QUE TENER:"LA AUSTERIDAD INTERIOR"

 Aunque algunos no lo compartan, para es evidente que las personas no valen por lo que tienen sino por lo que son. Nuestra cultura gira alrededor de las tres "p", poder, prestigio y posición. Somo más amables y receptivos con las personas que ostentan estas tres "p" o alguna de ellas. No tratamos igual al humilde que al poderoso, al pobre que al rico. Tener es un valor. Envidiamos a los grandes de Jet set, nos identificamos con los ídolos y con los bienes materiales que tenemos, confundimos el norte conel su. Nunca entendí a los que se sienten "orgullosos" de su patrimonio económico y menos aun a los que flicitan a los otros por lo que tienen: "Te felicito por tu automóvil!","te felicito, tu reloj está hermoso!", elogiamos más fácil los muebles y la ropa de alguyien que su inteligencia o su bondad. No recibimos en nuestra casa igual a un ivitado común y cforriente que a uno "importante", incluso podemos llegar a gastar lo que no tenemos por estar a la altura del convidado. Si el presidente de la república asistiera una noche a cena a tu casa, ¿te mostrarías como en verdad eres o intentarías tirar la cas por la ventana? ¿Serías igual de buen anfitrióncon un invitado humilde que con el primer mandatario?.

El modo del Ser se diferencia del modo del Tener en que el primero no hace crecer porque está a favor de la vida y la vivacidad, mientras que el segundo está al servicio egocentrismo, del Narciso quellevamos dentro, de la esterilidad, del yo acaparador, de la posesión y la codicia."La gente nunca debería pensar tanto en lo que tiene que hacer; tendrían que meditar más bien sobre lo que son... Saber por lo dicho que uno tiene que cifrar todo su empeño en ser bueno y no insistir tanto en lo que uno hace o en la índole de las obras, sino en cómo es el fundamento de las obras"
Tomado del libro "Pensar bien, sentirse bien" 
Walter Risso